原版英语是普娃逆袭的机会（3）- 原版娃和应试教材的无缝衔接
本帖最后由 iEVER 于 2018-12-12 13:07 编辑我们不要研究原版娃的定义了，没有意义的事情。大致就是不上机构，在家看看动画，读读绘本的那些娃娃吧。我不是什么大神，就是看到很多重复问题贴，集中起来，把我的一些经验写给大家：
幼儿园在蹦跳机构的，对比一下蹦跳机构和在家自鸡原版的进度和优缺点；
幼儿园已经在搞原版的，可以参考一下大致鸡到什么程度可以接应试教材；
原版搞得差不多的，可以参考一下怎样滋补新概念，重点补什么。
大家要对敢于分享的家长给与鼓励，不要冷嘲热讽打击人家。分享的人越多，论坛才越有价值。（其他几贴我设置回复可看的，有人骂我回帖可耻，那么我就收费求不看了。）
首先夸一下原版法的优点：娱乐、正三观、学知识一举三得。还能迅速吸收应试教材
娱乐就是在学业之余看看美剧，读读小说，在休闲和享受中，英语水平得到提升。非但不占用学习时间，还节省了娱乐时间。这个说的是启蒙期以后。
给娃正三观，这件事，在中国是不被重视的，都交给家长。家长怎么教？自身三观不正，言传身教太累，那么只有说教啰。如此，不如看美国动画吧，同伴之间怎么相处，和长辈怎么交流。推荐“Little bear”，男主宽容、友善，我娃就是通过动画自我教育的。每次我给他老师发微信，他特地关照要加“谢谢”、“抱歉”。这方面不是熊出没可比。
通过动画学知识，在中国是天方夜谭。推荐“The cat in the hat”。科普动画做得好，我娃对物理的兴趣，也是从美国动画受到启发，躺在浴缸里观察自己的小JJ，在水里能站起来，出了水就倒下去，问我为什么？为什么啊，哈哈，爸爸鸡就可以一题多解加拓展了，妈妈除了浮力说，拓展要查百度，物理在美国不是小三，人家幼儿园开始就科普的。Science G1就开始说重力、声音传播、光的传播、能量…… 培养兴趣很重要，很重要。还有更多的科普动画，那点科普词汇到英语8级都够用了。科普基本是英语词汇领先中文词汇，很多都是1、2年后才找到对应中文词汇。
能快速吸收应试教材。先分析一下上应试教材的必要性：
原班娃优势： 听说读写，前3项实力雄厚，写的一项比较落后，另外语法是弱项。他们的能力，不上应试教材，就凭扎实的听力和阅读功力，考证也基本没有问题。而且年级越高，语法要求越少的社会考试，越有优势。但是在校内，以语法和书写为主，他们就不占优。要想早日加强这些弱项，可以用新概念教材弥补。
新概念学习的内容很多，有词汇，有词句固定搭配，词性变化法则以及时态等等，是一本非常详尽的语法教材。一般娃，一遍肯定是学不透的，每册2年一共4年，能在2年级开工，5年级结束2册就阿米豆腐了，很多娃都是晚上杀猪杀出来的，初中以后还要反复复习，否则睡一觉就忘记了。
原版起的是调理肠胃的作用。原版娃听力和阅读已过关，语感非常好，对应试教材的适应能力好，吸收能力强。 课文毫不费力可以背诵出来，里面的词汇基本已经全部接触过，固定搭配大半已经熟悉。所谓的时态虽然不知道名堂，但是已经不陌生，已在日常口语里经常运用。所以，第一册1年即可学完，年级高一点的甚至半年。第二册1年也可以整完，内容按照我下面列的几项即可。新概念的同时，继续原版视听及阅读小说，适时加入题材广泛的其他资料，能力提升很快的，不会倒退。
如果感觉上新概念太累，说明原版火候不到，继续回炉。原版什么火候接新概念合适？能非常轻松听中章、阅读桥梁书结束，开始读初章的时候（基本在中班开始原版大火中火启蒙2年后），上新概念1就会很顺利。能轻松听长篇比如Percy Jackson，阅读无障碍享受初章，可以上中章的时候（启蒙3年后），新概念2上起来就非常轻松，基本势如破竹。能力稍欠当然可以，读起来就费力耗时一点。（我说的启蒙2年3年，不是论坛里都在搞的啃绘本2年3年，靠啃绘本的功力，是不足以2年消灭新概念的。啃绘本这个太坑爹了，家长都进了误区了。）
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下面进入正题了。绕了半天还在门外
原版如何与应试教材无缝衔接，怎么进补新概念：
（1） 重头是单词拼写（只是拼写，不是学习和记忆单词）。如果学前听力和阅读上得足够，接下来的事情，就是把认识的词拼写出来（操作的时候，可以让娃整句默写，你说中文，他自己翻成英语默写出来）。听说读写，现在只剩下“写”一件事情没有落实了。口语是听力的赠品，听力够了，口语只要引导输出即可，要省钱的家长引导，想烧钱的外教引导，此处不再重复（外教不是用来教口语的，而是引导口语输出的。家长怎么引导，可以参看我另外一帖 http://qianfanedu.cn/thread-84838-1-1.html）。原版娃的短项只有拼写和语法，没有其他。
新概念1、2册的词汇是比较大众而且切合国内考试大纲的，里面90%适合拼写出来，有10%对小学生来说相对冷僻的暂时不用理（见得多的拼出来，见得少的缘分不到，不用强记）。简单的PHONICS就是在这个时候用的，（PHONICS最大的作用其实是帮助拼写，用phonics带阅读是误区，那是逼死娃了。阅读要靠听力词汇来带，此处不展开），分音节的技巧此时可以教授，帮助拼写。
（补充遗漏一点，新1新2，在鸡原版听力的时候，当作听力材料，先听熟。要在听力水准比较高的时候才听，小朋友是不愿意听又难又枯燥的东西的，枯燥但没难度就会好一点。就是用巧克力来训练挑200斤担子的能力，回头再去挑100斤砖块。直接用挑砖块训练人家不肯的。）
（2） 词性认识和变换。比如单复数的规则和变换以及与much many few little 搭配之类，比如过去分词、现在分词变换法则等等，原版娃对这些是不敏感的。这些要单独拿出来练习。
（3） 时态，时态，时态，重要的事情说三遍，这个是考试重点。原版娃对这个事情也是不太敏感的。其实老外也是马马虎虎的，但是中国人强就强在这里，毛主席说了，世界上怕就怕认真二字，中国人的认真，不是你老外可以比的，硬是把你们搞七廿三的时态整理出规则，搞得比你老外还清楚。规则就是找信号词，比如一般现在时你就找usually,always,often,never…… 还有现在完成时和一般过去时的区别（瞬间动词、持续动词，你被搞死过吧？），现在完成和过去完成，用画时间点的办法，技巧性非常强。语法方面，只要记住信号词，原版娃学起来还是非常轻松的，因为他们的语感在那里，稍微记一下信号词，时态就不是大问题。这个是原版娃很占优的地方。被动语态和各类从句，原版过完已经迎刃而解了，不需要特别学习。虚拟时态需要学习，可以以后再教，不影响考证和校内。16种时态一表了然:
第一册的8个时态在课文的分布大概这样：
第二册增加了5种时态，即将来进行时（13、61、85课）、将来完成时（37、61课）、将来完成进行时（61、85课）、现在完成进行时（52、53、76、77课）和过去完成进行时（62、86课）。
（4） 其他一些细微的地方。比如主谓一致，not only… but also ,neither …nor, either or 的谓语单复数的就近原则，等等。 这些也是原版娃薄弱的地方。这个三笔教材讲得非常好。
好了总结一下，原版娃前2年的功力，在学习新概念这里的优势，体现在听力、阅读、词汇、句式搭配，已经无师自通，时态也比较轻松可以融会贯通。只要有针对性地加强以上几个方面。
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正事说完了，下面开始瞎扯了。
重点段落背下来： 原版娃要花大量时间？没有，真不用。开始2年启蒙要用力，可以在幼儿园开始，中班大班即可，再早效率低下，用来学母语更好，母语要加强。一旦开始就要大火猛攻，在短时间内突破听力，让娃有成就感，能看懂动画、听懂故事，这样他才乐意继续被你忽悠。切忌持久战，久攻不下，士气受损，影响娃的信心，根本不愿意天天晚上啃绘本，拼读出来又不知道什么鸟意思，老妈你在搞什么，无聊又痛苦。要给娃成功的喜悦，尝到甜头。不要说什么坚持，坚持是无奈的代名词。说教人家更不睬你。
上道后听听读读就变成了一种习惯，一种常态，是生活的一部分。如果要上各种班、各种课，那是个人自己的选择，我觉得对提升英语效果不是很大。我也不知道家长们为什么要疯狂报班。估计是焦虑，对自己没有信心，所以从众就是安全的？其实群众是失败的多，成功的都是小众。所以你不能放弃，也不能从众，要成功只能自己研究，成为小众。从众最大的害处，就是人云亦云，今天听这条路好，让娃跟着走，明天听那条路更好，让娃又走那条路，浪费了娃多少时间和热情，然后抱怨孩子不懂事，孩子是不懂的，确实都靠家长……
外教？思维？作文？很多家长都焦虑英语写作上。你读北大清华，也就6级要求了，不会读英语系吧。体制外另论。我小学版写到这里，怎么都够用了。
我们看看大学英语6级作文的要求：观点鲜明、语句通顺，没有明显语法和拼写错误，即可高分。再看看6级作文题目：“你喜欢理科还是文科”“拥有私车的利弊”“你喜欢什么交通工具”直接哇？…… 你再看看高考作文题：你的心里有坚硬的东西，也有柔软的东西，你如何对待来造就自我？瞧瞧中国人玩暧昧的神功，母语思维是在孤枕难眠，我想着你的黑夜，你想着我的容颜的时候用的。国内英语应试的难度，用不着。
嘴贱多说点，说错不罚钱~ 写作文，就是抓贼。英语作文，抓到就朝一个方向打，梆梆绑，敲晕！梆梆绑，敲死！梆梆绑，多敲几下死得笔笔挺，觉得过意不去送个花圈略表歉意。中文作文，花式打法：夜里闯入一个人，是贼不是贼，这个是问题。哒哒哒，先敲几棒，会不会认错人，心里咯噔几下。想想不放心，深更半夜来做啥，继续打，梆梆绑，打晕打趴下。浇盆冷水开灯一看，哎呀错了，HY校长偷偷摸摸找我家金刚娃约谈来的。审题审题，中文作文考的是分析和判断，审题错误不得分。两者对思维的要求不在一个档次。老外没有弯弯肠子。
2册学完，小学基本够了。下次有机会说具体点。
待续待续，争取不再烂尾。
有人要求我整理一下，方便查看：
原版英语是普娃逆袭的机会- 0 http://qianfanedu.cn/thread-84838-1-1.html
原版英语是普娃逆袭的机会- 1 http://qianfanedu.cn/thread-97099-1-1.html
原版英语是普娃逆袭的机会- 2 http://qianfanedu.cn/thread-97173-1-1.html
原版英语是普娃逆袭的机会- 3 http://qianfanedu.cn/thread-119355-1-1.html
原版英语是普娃逆袭的机会- 4 http://qianfanedu.cn/thread-124666-1-1.html
原版英语是普娃逆袭的机会- 5 http://qianfanedu.cn/thread-130573-1-1.html
原版英语是普娃逆袭的机会- 6 http://qianfanedu.cn/thread-131301-1-1.html
原版英语是普娃逆袭的机会- 7 http://qianfanedu.cn/thread-131871-1-1.html
放2个文件送给大家参考，一个是PET样题，一个是小托福样题：
PET考试分3张卷：卷1阅读和作文（90分钟，50%分值），卷2听力（30分钟 25%分值），卷3口试 （10^12分钟 25% 分值）。
小托福由三部分组成： 听力（35分钟）、语言形式和含义（25分钟）、阅读理解（50分钟）。每部分42题选择题。
**** Hidden Message *****
本帖最后由 iEVER 于 2018-4-23 09:59 编辑
ningyuanshuwu 发表于 2018-4-20 12:41
初中生都是纯洁的，小黄文都是大学生写的。
从我家娃2年的启蒙来看，衔接新1好像是没啥问题。看这次学 ...
为什么要学而思测试，那个测试算什么呢？理都不用理啊
机构为什么要搞默写拼写这套？
因为它们的教法，针对0基础的娃，0基础学习英语，认读肯定也是不行，那么用默写来逼一下，你能默了肯定也能认读了吧，这是过度消耗孩子时间、甚至不惜打击孩子兴趣，来达到它们的教学目的，我认为不科学。因为很多单词，在小学阶段根本不需要默写出来。默写出来过几天就忘了，有用吗？原版娃听力阅读过关，根本不用去默写很多生词，难的词汇到初中慢慢默写好了，哪个傻瓜不会默写的。
本帖最后由 iEVER 于 2018-4-23 09:59 编辑
0350113 发表于 2018-4-20 21:29
我们听力每天都在坚持，包括早上起床开始听，放学玩游戏时候听，晚上我和她一起阅读时候听，每周的线上外 ...
听力这件事情，也是很讲究的。
材料的难度及孩子的喜欢程度，播放的重复频率，家长的心态和态度等等，都会影响到孩子的学习意愿，导致有的孩子学得愉快上去也快，有的就痛苦无比还不上去。还是有变数的。
基本来说，原则就是从简单的开始，先看动画，再录成音频反复听。动画的口语成份多，所以要同时加入书面语的音频比如听小说。 一般来说选动画的难度可以略高于小说难度，因为有画面支持，这样一级一级难度交错爬上去......
写的不错。
非常赞成，我们从大班开始退了一切机构开始自己看原版听原版读原版，现在小一裸听magic treehouse毫无压力，自己看的话半小时就能干掉一本的。听原版看原版变成一种最爱的休闲方式，目前为了补充语法开始新一学习，教到does后要加动词原形说一句就记住，自己总结就是已经变过一次当然不用再变！
关于大花的问题，还好她不是一月发一次；关于爸爸鸡的问题，不能因为他们比我们多长了一些就一定行，更何况你也说了，鸡不鸡的，都是妈妈一手掌握的。至于你说的应试和原版衔接问题，我挺你。 我家中班，分级阅读搞了1年，目前阅读比听说好得多，没读过的书他不愿意听，现在家里滚动放原版音频，外面外教引导他表达，简单的语法教材也在刷，新一当原版，每天读两篇，只要求会读，准备滚三遍再说。
我个人认为，真正的原版路线应该像现在学语文一样，背诵听写精读写作缺一不可，甚至更多比如听力口语。这与中式应试有一致的地方，也有不同。
ningyuanshuwu 发表于 2018-4-20 12:15
关于大花的问题，还好她不是一月发一次；关于爸爸鸡的问题，不能因为他们比我们多长了一些就一定行，更何况 ...
大花我是支持她的啊。
爸爸鸡的事情，我这样写在这里，基本没人会看懂的，除了大花，大花悟性很好的。哪一天我真写了的话，投稿给她的公众号去，放在这里太污眼了。
还没看到正题，就被“半月污”逗乐了。这是靠我们污力女王吸引注意力，还是借着正经贴给污力女神打广告http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/01.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/01.png
但是要像学语文一样学英语，时间是最大的难题。要保持孩子学习语言的自信心，中式的应试内容还是要学习的。
教
本帖最后由 nimo1981 于 2018-4-20 12:35 编辑好久不发帖，发了就是精品啊。我就想问一句，新概念自己教还是去机构 zou 发表于 2018-4-20 12:27
但是要像学语文一样学英语，时间是最大的难题。要保持孩子学习语言的自信心，中式的应试内容还是要学习的。 ...
人家一听像中文一样学，就吓掉了，没有时间。
但是要知道，6级英语就是国外3、4年级水平。就当母语学，你鸡到3、4年级水准也就够了。所以时间不是问题。而且早鸡完英语，初高中都不用大鸡英语了，这么想的人不多，都是只看眼前。
精品马克
nimo1981 发表于 2018-4-20 12:30
好久不发帖，发了就是精品啊。我就想问一句，新概念自己交还是去机构
谢谢抬举，你家娃自己搞得很好呀。
我在1年级去测试过昂立，她们让我上新1下，我没有上。2年级又去测试，让我上新2，我一起冲进教室试听，后来决定放弃。这种课没法上，娃们水准都不一样，老师一把抓，主要是太枯燥，拿成人的一套教孩子，听不下去。我儿子肯定喜欢，在那里显摆呗，老师说啥他都知道，那还学啥。不如回家自己补短，他当时就差默写单词这点事。
后来回来自己搞的，上去很快的。这件事我做对的。
本帖最后由 ningyuanshuwu 于 2018-4-20 12:45 编辑
iEVER 发表于 2018-4-20 12:23
大花我是支持她的啊。
爸爸鸡的事情，我这样写在这里，基本没人会看懂的，除了大花，大花悟性很好的。 ...
初中生都是纯洁的，小黄文都是大学生写的。
从我家娃2年的启蒙来看，衔接新1好像是没啥问题。看这次学而思的英文测试，拼写单词就已经是创新的衡量指标。这就是应试娃和所谓原版娃之间的区别。可我还是不会让她一年级时就去上什么SBS，或者新1的。
PS：这篇文章，大花应该给你加菜，说，你俩是不是有基情，;P 楼主写的真好，收藏慢慢看
iEVER 发表于 2018-4-20 12:39
谢谢抬举，你家娃自己搞得很好呀。
我在1年级去测试过昂立，她们让我上新1下，我没有上。2年级又去测 ...
英语一直跟着您家，呵呵。
我前一阵子试图想搞新概念，不过孩子不配合，因为她都认识，又不想背单词。我后来放弃了，打算坐稳中章后再说，希望2下能开始。现在还是主抓阅读，孩子还算喜欢写，错了网课老师纠正纠正。 iEVER 发表于 2018-4-20 12:39
谢谢抬举，你家娃自己搞得很好呀。
我在1年级去测试过昂立，她们让我上新1下，我没有上。2年级又去测 ...
大神，新概念怎么自己搞？求指导。 谢谢您分享经验！ 进来学习的。 谢谢LZ分享，学习了！ 水蓝兔兔 发表于 2018-4-20 12:51
大神，新概念怎么自己搞？求指导。
你娃还小，已经很牛了，进度比我娃那时快了，我娃4岁半将近5岁才开始启蒙的，你们不要急。
原版基础打好了，小学开始新概念，很快的。关键的关键，听力抓好。听力好比一个球队的前锋，没有前锋，这支球队赢的概率小，赢的速度慢。前锋凶，上去就快。
看我写的4点，这样补怎么都够的。
进来学习学习 本帖最后由水蓝兔兔 于 2018-4-20 15:48 编辑
iEVER 发表于 2018-4-20 13:01
你娃还小，已经很牛了，进度比我娃那时快了，我娃4岁半将近5岁才开始启蒙的，你们不要急。
原版基础 ...
说到核心了，最近听力基本就青黄不接了，的确我娃听力需要再往上拉一步，谢谢
等鸡新概念的时候，再来向您请教 思路清爽
nimo1981 发表于 2018-4-20 12:49
英语一直跟着您家，呵呵。
我前一阵子试图想搞新概念，不过孩子不配合，因为她都认识，又不想背单词。我 ...
不用谦虚，呵呵。
怎么鼓励孩子默写单词呢？ 自己学新概念，用什么教材做练习呢？ 我家阅读比听力好一点 怎么练听力呢 娃不太愿意听 是不是听不懂？
进来看看样题 语文也是要默写的，这样说来我们国家的语文设置是毫无科学可言了？ 谢谢分享
donghairen 发表于 2018-4-20 13:35
语文也是要默写的，这样说来我们国家的语文设置是毫无科学可言了？
语文怎么学的，你搞清爽了吗？ 是听力口语先行6年后才上默写的，对哇？
英语和语文，地位一样哇？考察要求一样哇？
求问最开始lz怎么启蒙的
回复看帖，谢谢
买书花的钱比报班花的钱多的飘过。。。http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png
班不在多，在精
书要多。。
很多金玉良言 star_nick 发表于 2018-4-20 13:23
我家阅读比听力好一点 怎么练听力呢 娃不太愿意听 是不是听不懂？
你这个听力一定要加大力度了，从能听懂的开始，找点有意思的 赚分，看样题，太长了！ 妈妈不会鸡爸爸的，鸡娃这件事，请趁早交给爸爸。爸爸是怎么鸡的，他有自己的一套…..
说的对;P
进来看看样题 nimo1981 发表于 2018-4-20 13:13
不用谦虚，呵呵。
怎么鼓励孩子默写单词呢？ 自己学新概念，用什么教材做练习呢？
默了要用，否则要忘记。让他写故事，这样会反复复习的。我们很喜欢编故事的。
说得真好。研究得真透彻。大写的赞！ 学习大神的方法论 iEVER 发表于 2018-4-20 13:57
默了要用，否则要忘记。让他写故事，这样会反复复习的。我们很喜欢编故事的。
想法差不多，还是要写的。我感觉语文也类似，光默写也不行的，还是得写 看回复的，字数字数字数 请教个问题，阅读不靠拼读靠听力词汇这句我有点不明白。我家中班小朋友听力会的词汇，放在阅读里不认识，还是得靠拼出来才能读明白啊，碰到难拼的干脆连读都不想读了。 过年上了学而思的自然拼读，之后停分级，学了新概念的前50单数，简单的听听、读读很快就被背下来了，尤其是会拼读后，39课后自己听一遍，就自己磕磕绊绊的读完，到看图说话出来。确实比以前单纯读分级的时候好一些，pepper 最近也喜欢听了。
我想应该是他找到一个感觉了，算是上了一个台阶?打算分级猛烧到9/10月适应小学后，再正规开始新概念。
多谢楼主分享
说的不错:handshake 收藏，好贴。
好文，学习了
iEVER 发表于 2018-4-20 12:31
人家一听像中文一样学，就吓掉了，没有时间。
但是要知道，6级英语就是国外3、4年级水平。就当母语学 ...
初中高中要刷二外